• fisiko

  • ergo
  • logotherapy

  • mousiko

  • psicho
  • social
  • special

ΠΡΑΞΙΣ | Πρότυπη Θεραπευτική & Συμβουλευτική Μονάδα 

Βενιζέλου 42, Καβάλα

fisiko

Φυσικοθεραπεία

Το τμήμα φυσικοθεραπείας έχει σαν στόχο του την αποκατάσταση κινητικών δυσλειτουργιών που οφείλονται σε Νευροκινητικές και Μυοσκελετικές Διαταραχές.

περισσότερα

ergo

Εργοθεραπεία

Στο τμήμα Εργοθεραπείας οι θεραπευτές είναι ειδικευμένοι στην μέθοδο της Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (SI), στην μέθοδο TEACCH  δομημένης εκπαίδευσης  για παιδιά με αυτισμό

περισσότερα

logotherapy

Λογοθεραπεία

Στο τμήμα Λογοθεραπείας η ειδικευμένη ( στις μεθόδους MAKATON και PECKS) λογοπεδικός , εφαρμόζει ειδικό πρόγραμμα αγωγής για διαταραχές που έχουν σχέση με τον λόγο και την ομιλία,

περισσότερα

mousiko

Όλα τα τμήματα

Δείτε όλα τα τμήματα που λειτουργούν στη θεραπευτική και συμβουλευτική μονάδα μας κάτω από την επίβλεψη εξειδικευμένων θεραπευτών. Μη διστάσετε να μας επισκευτείτε και να μας γνωρίσετε από κοντά.

περισσότερα

Βασικό Σεμινάριο ΜΑΚΑΤΟΝ

LOGO-EDUCATION-300Διοργανώνουμε Βασικό Διήμερο Σεμινάριο ΜΑΚΑΤΟΝ σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρία Προστασίας Αυτιστικών Ατόμων και την ΜΑΚΑΤΟΝ ΕΛΛΑΣ στις 5 & 6 Ιουλίου 2014 με εισηγητή τον Δρ. Βογινδρούκα Ιωάννη.

 

Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να δηλώσουν συμμετοχή στο τηλ 2510 226651.

 

Ο αριθμός των θέσεων είναι περιορισμένος για αυτόν το λόγο θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητος.

Επιστημονικό σεμινάριο, 5-6 Απριλίου 2014

LOGO-EDUCATION-300Το praxiseducation διοργανώνει Επιστημονικό σεμινάριο, 5-6 Απριλίου 2014 στην πόλη της Καβάλας, με θέμα:

"Παιχνίδι & Κοινωνική Αλληλεπίδραση - Κατανόηση & Έκφραση Συναισθημάτων παιδιών με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές",

με εισηγήτριες τις κυρίες Όλγα Παΐζη - Ψυχοπαιδαγωγό και Κυριακή Ποιμενίδου - Λογοπεδικό.

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ.

Τμήματα κοινωνικών δεξιοτήτων

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για την λειτουργία δύο νέων "ομάδων κοινωνικών δεξιοτήτων". Οι ομάδες θα αποτελούνται από τέσσερα μέχρι πέντε παιδιά και δύο θεραπευτές.

Προτού αναφέρουμε τους στόχους των ομάδων, είναι αναγκαίο να διευκρινίσουμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα παιδιά:

  1. Στον κοινωνικό τομέα: Διαταραγμένη αποκλίνουσα και σοβαρή καθυστέρηση στην κοινωνική ανάπτυξη, ιδιαίτερα στην διαπροσωπική ανάπτυξη.
  2. Στην γλώσσα και στην επικοινωνία: Διαταραγμένη και αποκλίνουσα γλώσσα και επικοινωνία λεκτική και μη λεκτική. Δυσκολίες στην κατανόηση και χρήση των εκφράσεων του προσώπου και της γλώσσας του σώματος, στην κατανόηση του νοήματος και της πραγματολογίας του λόγου.
  3. Στην σκέψη και στην συμπεριφορά : Ακαμψία σκέψης και συμπεριφοράς καθώς και φτωχή φαντασία. Τελετουργική συμπεριφορά, στερεοτυπίες, ρουτίνες και σοβαρή καθυστέρηση ή απουσία συμβολικού παιχνιδιού. Τα πιο ικανά άτομα από αυτά τα παιδιά μπορεί να διαθέτουν φαντασία, αλλά συνήθως είναι περιορισμένη ή παρουσιάζουν δυσκολία διάκρισης μεταξύ φαντασίας και πραγματικότητα.

Επιπλέον παρουσιάζουν δυσκολίες που σχετίζονται με την "θεωρία του Νού".

Πρώτη μέρα στο σχολείο

Η αρχή είναι το ήμισυ του παντός και αυτό είναι περισσότερο αληθές στα παιδιά και κύρια στα παιδιά που πρωταρχίζουν το σχολείο. Τόσο οι γονείς όσο και τα ίδια τα παιδιά νιώθουν αυξημένο άγχος και αγωνία για την αρχή αυτής της νέας πραγματικότητας είτε πηγαίνουν για πρώτη φορά στον παιδικό σταθμό είτε στο δημοτικό.

Πώς προετοιμάζουμε το παιδί μας να πάει για πρώτη φορά στο σχολείο; Είναι πολύ σημαντικό, οι ίδιοι οι γονείς να δουλέψουν το δικό τους άγχος και τις ανησυχίες που συχνά νιώθουν, επειδή πρέπει να μείνουν μακριά από το παιδί τους. Ένα μεγάλο ποσοστό της ομαλής προσαρμογής των παιδιών στο σχολείο, ξεκινάει από τα συναισθήματα των γονέων και την ασφάλεια που νιώθουν, τα οποία μεταδίδονται στο ίδιο το παιδί για το καινούριο του ξεκίνημα. Προσπαθήστε από νωρίς να καλλιεργήσετε στο παιδί σας την αυτονομία, ώστε να μη χρειάζεται συνεχώς τη δική σας παρουσία για οτιδήποτε πρέπει να κάνει. Ταυτόχρονα, να το ενισχύετε και να το επιβραβεύετε ακόμη και για το πιο μικρό βήμα που επιτυγχάνει προς αυτή την κατεύθυνση. Μεγάλη σημασία έχει η πρώτη φορά στο σχολείο να μην είναι ταυτόχρονα και η πρώτη φορά που το παιδί σάς αποχωρίζεται και χρειάζεται να μείνει σε κάποιο ξένο περιβάλλον μόνο του για κάποιες ώρες.

Κινητική Αναπηρία

Τα άτομα με αναπηρία αποτελούν μία σημαντική κατηγορία του πληθυσμού που αντιμετωπίζει συχνά προβλήματα κοινωνικού αποκλεισμού- στιγματισμού και αδιαφορίας ή άνισης μεταχείρισης από το κοινωνικό τους περιβάλλον, εξαιτίας προκαταλήψεων σε βάρος τους.

Για τον σκοπό αυτό της αντιμετώπισης των προβλημάτων, η Ευρωπαϊκή Ένωση αλλά και άλλα κράτη έχουν λάβει σημαντικά νομοθετικά μέτρα προστασίας των ατόμων με αναπηρία. Αλλά τι πραγματικά συμβαίνει πίσω από τα νομοθετήματα?

Πόσο αυξημένα είναι τα κοινωνικά μας αντανακλαστικά για να δεχτούμε τα άτομα με αναπηρία? Πότε επιτέλους θα αλλάξει η κοινωνική μας συνείδηση γύρω από αυτά τα καυτά κοινωνικά θέματα?

  • 01
  • 02
  • 03
  • 04
  • 05
  • 06
  • 07
  • 08
  • 09
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • This is a HTML caption with a link.
  • This is another HTML caption with a link.

Λιγα Λόγια για το ΠΡΑΞΙΣ

Η Πρότυπη Θεραπευτική και Συμβουλευτική Μονάδα «ΠΡΑΞΙΣ» λειτουργεί στην Καβάλα από τον Οκτώβριο του 2001 ενώ προσέρχονται για συνεδρίες- θεραπείες, άτομα από το νομό μας, καθώς και από τους νομούς Δράμας και Ξάνθης.

Υπεύθυνοι μονάδας

Παλληκαρίδης Χρήστος - Φυσικοθεραπευτής
Αγγελίδης Γιάννης - Εργοθεραπευτής

Επιστημονικός Διευθυντής

Καραλανίδου Π. Αναστασία - Παιδοψυχίατρος

 

D2C